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En lien avec les valeurs défendues par le CRI’J, ce projet cherche à promouvoir, au sein de la communauté scientifique et également des milieux de terrain, les approches centrées sur les forces des mineurs en conflit avec la loi, que ce soit autour des missions d’évaluation que des missions d’intervention.
Concrètement, à l’instar de Nissen (2006, p.41) et d’autres, « les approches basées sur les forces se concentrent sur les attributs positifs et les capacités sous-exploitées des personnes (ici principalement ceux en conflit avec la loi), des familles et même des communautés, qui sont compromises dans leurs développement et plein potentiel et/ou qui recherchent de l’aide pour des problèmes. Apparue comme une alternative aux approches exclusivement axées sur les « problèmes » ou les « déficits », l’approche fondée sur les forces est un contre-pied aux effets de l’étiquetage négatif ».
Un point d’attention est également porté à la participation des jeunes en conflit avec loi au sein d’activités de recherche.
Brassine, N. (2025). Approches centrées sur les forces des mineur·es en conflit avec la loi : validation scientifique d’outils standardisés basés sur les facteurs de risque et les forces des jeunes en centres éducatifs de privation de liberté [Doctoral thesis, ULiège – Université de Liège]. ORBi-University of Liège. https://orbi.uliege.be/handle/2268/337268
Brassine, C., Decocq, M., Gentille, A. & Mathys, C. (2025). Mise en œuvre des forces des jeunes en conflit avec la loi dans les pratiques d’évaluation et d’intervention en IPPJ et en EMA : témoignages croisés de professionnel·les et chercheuses. Journal du Droit des Jeunes, 443, 5-15.
Mathys, C. (2021). Le trajet éducatif du mineur poursuivi d’un fait qualifié infraction en Communauté Française : enjeux autour de l’évaluation et de l’intervention. Journal du Droit des jeunes, 409, 6-13.
Ce projet examine les propriétés psychométriques de l’instrument ERiFoRE (combinaison du YLS/CMI et du S/SAY), qui évalue le risque de récidive des jeunes en conflit avec la loi en prenant en compte tant leurs facteurs de risque (YLS/CMI) que leurs forces (S/SAY) et ce, sur un même pied d’égalité.
Pour examiner la fidélité (sous-objectif 1 ; la cohérence dans la cotation des facteurs de risque et des forces au sein d’ERiFoRe) ainsi que la validité prédictive (sous-objectif 2 ; les efets sur la variable de récidive) et incrémentale (sous-objectif 2 ; la plus-value associée à l’ajout des forces), une analyse à partir des dossiers des mineur·es en conflit avec la loi admis·es en SEVOR (Services d’EValuation et d’ORientation) ainsi que des bases de données (PJG et MaCH) sur la récidive officielle détectée (statistiques des parquets de la jeunesse) a été menée.
En ce qui concerne la validité sociale (sous-objectif 3 ; la perception que les professionnel·les ont d’ERiFoRe et leurs expériences avec l’outil), des entretiens semi-structurés ont été réalisés auprès du personnel psychosocial des SEVOR qui utilise ERiFoRe.
Au niveau scientifique, il est souvent mis en évidence le manque de données empiriques permettant de démontrer l’efficacité des pratiques centrées sur les forces.
Ce projet s’intègre dans cette démarche progressiste en validant un outil d’évaluation qui combine les facteurs de risque (YLS/CMI) et les forces (S/SAY).
Ce processus complet de validation scientifique d’ERiFoRE permet aux professionnel·les d’avoir à disposition un outil d’évaluation fidèle et valide, c’est-à-dire qui correspond de manière juste et réaliste aux situations des mineur.es en conflit avec la loi, et qui constitue une aide méthodologique au jugement clinique.
Par ailleurs, au travers d’ERiFoRe, ce projet de recherche bénéficie d’un rayonnement international par sa mise en œuvre au Québec auprès de délégué.es à la jeunesse (collaboration avec la prof. Geneviève Parent de l’UQO).
Actuellement, les résultats sur les propriétés psychométriques d’ERiFoRe sont disponibles pour 262 garçons et 42 filles qui ont reçu une mesure en SEVOR. Il s’agit de résultats préliminaires, en particulier pour les filles, qui devront être complétés par de futures recherches empiriques (qui tiendront notamment compte des ajustements opérés au sein de l’outil ERiFoRe sur base des retours des professionnel·les). Quant à la validité sociale, 34 rencontres avec des professionnel·les des SEVOR ont permis de mettre en évidence les atouts et limites de l’évaluation du risque de récidive menée avec ERiFoRe, mais aussi de formuler des recommandations.
Brassine, N., Mathys, C., & Parent, G. (soumis). Psychometric properties of the Strengths/Structured Assessment for Youth (S/SAY) in male’s justice-involved youth in Belgium. Crime and Delinquency.
Brassine, N., Mathys, C., Parent, G., & Villeneuve, M-P. (soumis). Exploring the Social Validity of the Strengths/Structured Assessment for Youth (S/SAY): Qualitative Insights from Professionals’ Experiences. Journal of Offender Rehabilitation.
Mathys, C., Brassine, N., & Parent, G. (en révision). The Strengths/Structured Assessment for Youth (S/SAY) : A case study about of risks and strengths evaluation for justice-involved youths. Child and Youth Services.
Brassine, N. (2025). Approches centrées sur les forces des mineur·es en conflit avec la loi : validation scientifique d’outils standardisés basés sur les facteurs de risque et les forces des jeunes en centres éducatifs de privation de liberté [Doctoral thesis, ULiège – Université de Liège]. ORBi-University of Liège. https://orbi.uliege.be/handle/2268/337268
Parent, G., Mathys, C., Brassine, N. (2024). « Le Strengths/structured Assessment for Youth (S/SAY) ou comment aller au-delà des facteurs de risque des jeunes personnes contrevenantes », Le Beccaria, 10, 74-79.
Brassine, N., & Mathys, C. (2022). ERiFoRe : Quand les facteurs de risque et les forces des jeunes contrevenants se rencontrent au sein d’un même outil d’évaluation du risque de récidive. Revue de Criminologie et Police technique et Scientifique, 3, 370-381.
Docteure en criminologie (ancien financement bourse FRESH du FRS-FNRS)
